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網評：莫把暑假變成孩子的“第三學期”

來源：北京日報　作者：晁星

每逢暑假，家長又燒了多少錢都會成為熱門話題。今年也不例外。調查顯示，超過一半家庭花銷在5000元以上，有的家庭暑期剛過半就已花出去3萬元。

錢都花在了哪兒？一個大頭是興趣班。眼下，課業輔導班的燒是退了，但不少家長在報班上花的錢卻一點沒少。繪畫、舞蹈、各種球類加戶外拓展，這班那課眼花繚亂，且個個收費不菲，報三四個上萬塊錢就出去了。除了讀“萬卷書”，還得行“萬里路”。要么是一頭扎進研學熱潮，花錢讓孩子去國內名校轉一轉來個“升學信念游”，或去打卡知名博物館開啟“文化藝術之旅”；要么全家一起出行，帶孩子游山玩水長見識?？陕糜胃叻迤冢率匙⌒谢ㄙM都頗高。近期“月薪2萬住不起快捷酒店”沖上熱搜，就是例證。

暑期腰包掏個不停，主動“卷”的家長有之，“有苦說不出”的也不少。有的上班族，一到假期沒人帶孩子，報個興趣班、參加個夏令營權當是“托管”了。不過更多的則是被“卷”得實在坐不住了。哪怕經濟上有點壓力，也要咬牙“投資”，決不能讓孩子的寶貴暑期荒廢了。

客觀來說，趁暑假帶孩子補知識、長見識，無可厚非。可凡事過猶不及，當暑假成了燒錢大戰，暑期教育成了“燒錢經濟”，真能收獲理想的效果嗎？所謂“興趣班”，往往是家長的興趣比孩子大，每去上課都得連哄帶騙、威逼利誘；“研學旅行”吹得天花亂墜，可很多是走馬觀花、蜻蜓點水、游而不學；“詩與遠方”聽上去美好，可熱門目的地大都是人山人海，不光費用翻倍，體驗感也拉胯。

凡事都要按規律辦事。從經驗來看，“所買即所得”并不完全適用于教育，高投入未必會有高產出。更何況，設置寒暑假的目的，本就是讓學生在經歷了一個緊張忙碌的學期后，調整狀態、放松身心。如果過分功利，忽視孩子的想法與心愿，愣是把暑期異化成強度拉滿的“第三學期”，很可能是父母付出越多，孩子壓力越大，一來二去成了惡性循環。

假期應該怎么過？魯迅在《從百草園到三味書屋》早就道出了許多孩子的心聲。拔何首烏毀了泥墻，將磚頭拋到間壁的梁家，站在石井欄上跳下來，雪地里按照閏土父親教的方法捉麻雀，聽長媽媽講美女蛇的故事……妙趣橫生的年少時光，令人歆羨，也給人啟示。時代雖已不同，但童心并無二致。不要讓盲目的物質投入及功利心態，把全家人壓得喘不過氣來。用心陪伴、耐心引導，把美好時光還給孩子，暑假才能真正過得愉快、充實、有意義。

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